Модуль 11 Рефлексія

Курс Інтел 10 версія - видався досить насиченим, цікавим, запам'ятався! Було корисним створення та використання щоденника власного навчання. Програма вдала для подальшого впровадження. Вона відкриває нові можливості з використання проектної методики, а особливо корисним є стратегії оцінювання. На мою думку, слід приділяти увагу, і на учнівські роботи (з дослідженням). Новим є онлайнове обговорення проектів – це для вчителів буде також дуже корисним. Завдяки курсу розширюються можливості з використання технології веб 2.0. у навчальному процесі. Тренерам та всім іншим колегам хочу подякувати за цікаві думки, ідеї проектів і приємне спілкування!

Модуль 10 Рефлексія

Працювала над необхідними педагогічними технологіями та прийомами навчання задля досягнення цих цілей. Обговорила, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Створила документ (презентацію ) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Спланувала, як буду вивчати обрану тему в своєму класі та створила інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль 9 Рефлексія

Ми працювали в групах та обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Проаналізувавши шляхи здійснення диференціації навчання учнів ми створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, інструменти для підсумкового оцінювання, навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів та внесла зміни до плану. Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - яке допомагає нам конкретно і точно оцінити кожного учня.

Модуль 8 Рефлексія

Даний модуль допоміг мені дізналасяся про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.Після цього мені було легше спроектувати свою систему оцінювання та скориставися засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього».

Модуль 7 Рефлексія

У цьому модулі спланувала та поділилась з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, а потім обговорила, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Спланувала та створила приклад учнівської роботи: блоґу. Цей приклад спрямований на досягненнянавчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Також оцінила приклад учнівської роботи за відповідними критеріями.

Модуль 6 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати принципову відмінність технологій Веб 2.0 від технологій першого покоління сервісів мережі Інтернет , що дає можливість не лише переглядати веб-ресурси мережі, а й завантажувати власні, здійснювати обмін цими ресурсами з іншими користувачами, брати участь в обговоренні.

Цей модуль мене навчив обговорювати презентацію учителя в парах,використовувати інтернет для розвитку навичок 21 століття,використовувати в роботі правові та етичні питання,працювати в ВІКІ та створювати там статті, отримала інформацію про авторські права, правила посилань на використані джерела,навчилася шукати зберігати та оцінювати інтернет-ресурси.Але ж працювати в Вікі майже навчилась.

Модуль 4 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме спланувати види поточного, проміжного та підсумкового контролю, які забезпечать одержання реальної картини не лище щодо кінцевого продукту роботи, а й щодо робочого процесу, виконання власних функцій кожним учасником групи.

Модуль 3 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме: - я розробила ключові і тематичні питання; -сформулювала цілі навчального проекту; -дізналася як Основні запитання підтримують навчання і розвиток учнів в проектній діяльності

Модуль 2 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів, а саме: - заохочення учнів до пошуку; - 100% задіяність учнів по різним видам роботи у проекті ; - можливість розвинути складніші навички; - ріст відповідальності та значимість результату. Цей модуль дав деякі розяснення з приводу методики проведення та яким чином зацікавити школярів.

модуль 1 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: - зясувати, що таке Intel; - навчитися працювати з Е - посібником; - створити власний продукт. Враження від заняття лише позитивні. Складних завдань для мене не було, але сам процес розробки проектів для "далекий". Я ще не робила проекти, але в майбутньому, сподіваюсь, навчусь та буду використовувати у своїй педагогічній діяльності. Колетив сподобався. Тренери: привітливі, доброзичливі, компетентні та оптимістично націлені на результат, думаю, в кінці курсу вони отримають його.